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선생님이나 부모님이 주신 수학 문제를 풀고 있어야 합니다. 수학을 배우는 동안 어떤 사람들은 지루하거나 게으르다고 느낄 수 있습니다. 사실, 수학을 배우는 것은 계산을 잘할 뿐만 아니라 많은 이점이 있습니다. 수학 학습의 중요한 이점 중 하나는 두뇌 기능을 지원하고 지능을 향상시킨다는 것입니다.

수학을 배울 때 뇌의 어떤 부분이 작동합니까?

인간의 뇌는 4개의 "챔버" 또는 의학 용어로 엽으로 알려진 것으로 구성되어 있습니다. 4개의 방은 전두엽, 두정엽, 후두엽, 측두엽입니다. 각 방은 다른 위치와 다른 기능을 가지고 있습니다.

수학을 배우면 전두엽과 두정엽이 더 활발하게 작동합니다. 전두엽 자체는 이마 부위에 위치하며 새로운 정보를 처리하고 논리적으로 생각하고 몸의 움직임을 조절하고 말하는 기능을 합니다.

수학을 배울 때 열심히 일하는 뇌의 두 번째 부분은 두정엽입니다. 그 기능은 촉각(터치)을 조절하고 위치와 방향을 감지하고 세는 것입니다.

수학을 배우는 것이 지능을 높일 수 있다는 것이 사실입니까?

가와시마 류타 교수가 수행한 연구는 게임을 한 연구 참가자의 두뇌를 비교하려고 시도했습니다. 계략 상당히 쉬운 수학 문제(예: 덧셈, 뺄셈, 곱셈)를 풀고 있는 연구 참가자들과 함께.

처음에 전문가들은 게임을 하는 참가자가 수학을 하는 참가자보다 두뇌가 더 활동적일 것이라고 생각했습니다. 그러나 수학을 할 때 활동하는 뇌의 부분이 놀 때보다 많다는 것이 밝혀졌다. 계략.

쉬운 수학 문제를 풀면 뇌의 전두엽 영역이 활성화됩니다. 이 섹션은 논리적으로 배우고 생각하는 데 사용됩니다. 쉬운 곱셈 문제(예: 4×4)를 풀 때도 말하는 기능을 하는 뇌 부분도 활성화되어 있는 것으로 나타났습니다.

이것은 당신의 두뇌가 구구단을 읽는 것을 무의식적으로 기억할 것이기 때문입니다. 이것은 뇌에서 읽기 기능을 하는 부분도 활성화시키는 것입니다.

또한 수학 문제를 푸는 것은 두뇌의 양쪽(왼쪽과 오른쪽)을 활성화할 수도 있습니다. 따라서 가와시마 류타 교수는 어려운 일을 시작하기 전에 간단한 수학 문제를 풀 것을 권장합니다. 뇌가 이미 활성화되어 있기 때문에 정보를 보다 효율적으로 처리할 수 있습니다.

너무 어려운 수학 문제를 풀 필요도 없습니다.

문제가 어려울수록 뇌의 활동적인 부분이 더 많다고 생각할 수 있습니다. 그러나 그렇지 않은 것으로 밝혀졌습니다. 어려운 수학 문제를 풀 때 정확히 왼쪽 뇌만 작동합니다. 뇌의 왼쪽은 언어를 조절하는 기능을 하는 영역입니다(오른손잡이의 경우).

왜 그래? 예를 들어 54: (0.51-0.9)와 같은 어려운 질문에 대해 작업할 때 물론 답을 바로 알지 못하는 것으로 나타났습니다. 당신은 그것을 여러 번 읽을 것입니다. 이것은 언어 기능에 중요한 역할을 하는 뇌의 왼쪽 부분을 열심히 일하게 만드는 것입니다.

쉬운 문제를 풀 때와는 차원이 다른데, 좌우 뇌가 균형 있게 활성화되기 때문이다.

수학 문제를 연습하면 노인성도 예방할 수 있습니다.

수학이 특히 노인의 치매를 예방하고 치료하는 데 도움이 될 수 있다는 것이 밝혀졌습니다. 예, 수학 문제를 소리 내어 읽으면 실제로 노인성 치매가 악화되는 것을 예방할 수 있습니다.

노년에는 일반적으로 생각하는 능력이 감소합니다. 특히 수학 연습을 할 때 활성화되는 전두엽 섹션에서.

두뇌에서 그것을 처리하는 두 가지 과정이 있을 것입니다. 즉, 질문과 숫자를 읽고, 숫자를 조작하고, 손을 움직여 공식, 계산 및 답을 쓰는 능력입니다. 이 간단한 것이 실제로 사고력을 향상시키고 노인성 치매의 심각성을 줄일 수 있습니다.