자폐아동을 위한 ABA 치료, 무엇을 배웠습니까? |

자폐증 또는 자폐 스펙트럼 장애 (ASD)는 의사 소통, 사회화, 행동 및 학습 능력에 영향을 미치는 뇌 발달 장애입니다. 그것은 어린 시절에 시작되어 평생 동안 지속되는 장애입니다. 영구적이기는 하지만 자폐 아동을 돕는 데 사용할 수 있는 치료법이 이미 많이 있습니다. 자폐증에 대한 한 가지 치료법은 ABA(응용 행동 분석).

ABA 요법이란 무엇입니까?

ABA 요법(응용 행동 분석)는 사람의 행동을 이해하고 변화시키는 접근 방식을 가진 치료 프로그램입니다.

이 프로그램은 새로운 기술을 가르치고 부적절한 행동을 줄이는 데 사용되는 일련의 전략과 기술로 구성되어 있습니다.

일반적으로 ABA 방법은 자폐증이 있거나 관련 발달 장애가 있는 사람들에게 유용합니다.

이 치료를 통해 자폐아동의 삶의 질이 향상될 것으로 기대됩니다.

좀 더 자세하게, ABA 치료의 목표 또는 자폐증 또는 관련 발달 장애가 있는 어린이를 위한 방법은 다음과 같습니다.

  • 자기 관리 기술을 향상시킵니다.
  • 놀이와 사회적 기술을 개발합니다.
  • 자신의 행동을 관리하는 어린이의 능력을 향상시킵니다.
  • 아이들의 언어와 의사 소통 능력을 향상시킵니다.
  • 주의력, 집중력, 기억력 및 학업을 개발하십시오.
  • 부주의, 공격성, 소리지르는 어린이와 같은 문제 행동을 줄입니다.

ABA 요법에 적용되는 원리

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ABA 치료 자체는 행동 심리학 분야에서 출발한 학습 이론에서 출발합니다.

이 치료법은 1960년대부터 자폐증 및 관련 발달 장애가 있는 어린이에게 적용되었습니다.

이 치료의 주요 아이디어는 인간 행동이 환경의 사건이나 자극에 의해 영향을 받는다는 것입니다.

또한 긍정적인 결과가 뒤따르는 행동은 반복될 가능성이 더 높습니다.

Raising Children Network는 ABA가 자폐아동이 새롭고 적절한 행동을 배우도록 돕기 위해 이 아이디어를 사용한다고 언급합니다.

문제 행동이 아닌 적절한 행동에 대해 아이에게 긍정적인 결과를 줌으로써 이를 수행합니다.

예를 들어, 아이가 자신이 원하는 인형을 가리키면 아이의 부모가 이에 따라 인형을 아이에게 주는 등 긍정적인 결과를 초래할 수 있습니다.

이와 같은 긍정적인 결과를 주는 것은 아이들이 유익한 행동을 반복할 가능성을 높이고 유해하거나 해롭거나 미래 학습에 영향을 미치는 행동을 줄일 가능성이 있다고 믿어집니다.

ABA 치료 동안 치료사는 자폐아들에게 다음을 가르칠 것입니다.

  • 구두 지시를 이해하고 따르십시오
  • 다른 사람의 말에 반응하기
  • 대상을 설명하고,
  • 다른 사람의 말과 행동을 모방하고,
  • 아이들에게 읽고 쓰는 법을 가르친다.

ABA 요법은 어떻게 작동합니까?

처음에는 ABA 방식의 치료사가 아이의 능력과 어려움이 어디까지인지 관찰하기 위해 아이를 관찰할 것입니다.

다음으로 그는 이 치료의 구체적인 목표를 결정할 것입니다.

예를 들어, 자녀의 ABA 요법의 구체적인 목표는 그들에게 말하는 사람의 눈을 들여다볼 수 있도록 하는 것입니다.

목표를 설정할 때 치료사는 또한 아동이 10분 동안 채팅하는 동안 얼마나 많은 눈을 보는지와 같은 객관적인 측정을 결정할 것입니다.

이 목표를 달성하기 위해 치료사는 치료 중 아동의 활동에 관해 가능한 한 상세한 기술 계획을 설계합니다.

예를 들어, 아이가 아이 컨택을 성공적으로 하도록 하기 위해 치료사는 다음과 같이 할 것입니다.

  • 일반적으로 아이 뒤에 있는 치료 보조자와 함께 아이와 얼굴을 맞대고 앉습니다.
  • 치료하는 동안 치료사는 흥미로운 물건을 유인책으로 들고 어린이의 이름을 부릅니다. 치료사는 아이가 치료사의 눈을 들여다보게 하기 위해 눈높이에서 물건을 잡을 것입니다.
  • 치료사는 간단한 명령을 말하면서 아이의 이름을 반복해서 부릅니다. 예를 들어 "미라, 봐"라고 말하면 미끼인 물건을 손으로 가리킵니다.
  • 아동이 하는 것과 일치하지 않는 모든 반응에 대해 치료사는 "아니오" 또는 "미라, 아니오"로 응답합니다.
  • 아이가 아이컨택을 할 수 있다면 치료사는 "미라는 아주 똑똑하다"와 같이 아이를 칭찬할 것입니다. 치료사는 아동이 목표로 하는 일을 성공적으로 수행했을 때 다양한 칭찬을 반복할 것입니다.

치료사가 10분 안에 보는 아이의 시선이 기준이 됩니다. 이것은 이러한 특정 목표가 달성된 정도를 결정할 수 있습니다.

다른 목적지로 계속

아이가 아이 컨택을 할 수 있었다면 치료사는 아이에게 필요한 다른 목표를 가지고 ABA 치료를 계속할 것입니다.

예를 들어, 다른 목표는 아이가 이름을 부를 때 "예"라고 대답하게 하거나 공을 잡거나 유리잔으로 술을 마시는 아이의 운동 기술을 훈련시키는 것입니다.

이 ABA 방법에서 아동이 더 많이 배울 필요가 있을수록 치료사는 아동에게 더 복잡한 과제를 부여합니다.

이 작은 것들에 관해서는, 전체 행동은 나중에 수집될 것입니다.

나중에 아이들이 더 많은 새로운 능력을 배울수록 환경과 사회적으로 상호 작용하는 능력이 더 완전해질 것입니다.

치료 세션이 끝나면 일반적으로 자녀의 치료사가 프로그램의 진행 상황을 평가하고 필요한 경우 변경합니다.

누가 ABA 자폐 치료를 제공할 자격이 있습니까?

ABA 자폐증 치료는 무작위 프로그램이 아닙니다.

이 프로그램은 이미 행동 치료사 자격증을 소지하고 자폐아동과 함께 일한 경험이 풍부한 사람들이 수행해야 합니다.

교사, 부모 및 기타 의료 전문가는 실제로 자폐아동을 직접 가르칠 수 있습니다.

그러나 그들은 먼저 훈련을 받은 사람에게서 훈련을 받아야 합니다.

ABA 방법으로 치료에 대한 정보를 얻으려면 소아과 의사와 상담할 수 있습니다.

또한 자녀에게 이 치료가 필요한지 또는 다른 자폐아를 위한 치료가 필요한지 여부도 논의하십시오.