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우리가 자라면 우리가 공부하는 기관에서 일반적으로 IQ 테스트라고도 하는 지능 테스트를 학생들에게 실시합니다. IQ 테스트를 여러 번 보았습니까? 결과는 어떻습니까? 그대로 유지, 증가 또는 감소? 왜 이렇게이다? 일부 연구에서는 IQ가 나이에 따라 변한다고 말합니다. 그러나 알아야 할 것은 지능은 타고나는 것이 아니라는 것입니다.

사람의 IQ가 바뀔 수 있습니까?

어린 시절과 청소년기에 사람의 지능은 변화에 취약한 경향이 있습니다. 따라서 여전히 변경할 가능성이 매우 높습니다. 어린이의 경우 뇌 크기와 IQ 간의 관계는 성인보다 영향력이 덜합니다. IQ 자체는 복잡한 방식으로 두뇌 발달과 관련이 있습니다. Psychology Today 웹사이트에서 어린이 참가자를 대상으로 인용한 연구에 따르면 IQ가 높은 7세 어린이(120 이상)는 피질 두께가 더 적은 경향이 있지만 나중에는 IQ가 높은 어린이에서 피질 두께가 증가한다는 사실을 발견했습니다.

IQ 연구원인 Nicholas J. Mackintosh에 따르면 그의 책에서 IQ와 인간 Psychology Today에서 인용한 지능, 40세의 IQ가 10세의 IQ와 여전히 같다면 인생에 심각한 문제가 있는 것입니다.

IQ에 대한 다양한 이론

일련의 IQ 테스트는 사람의 관심과 지능을 결정하는 유효한 결과라고 믿어집니다. 맞습니까? 자세한 내용은 Live Science 웹사이트에서 인용한 여러 연구원의 의견입니다.

이론 1: 지능은 지식이 아니라 능력으로 측정됩니다.

University of Virginia의 연구 강사인 Jack Naglieri에 따르면 IQ는 여러 요인에 따라 변할 수 있습니다. 지능을 측정하는 가장 좋은 방법은 그가 가지고 있는 지식과는 별도로 그가 습득한 지식을 기반으로 능력을 측정하는 것입니다. 때때로 지능은 아이들이 똑똑하도록 가르침을 받아서가 아니라 그들이 가진 것을 효율적으로 사용하도록 가르쳐서 지능을 얻습니다. Naglieri에 따르면, 사람들은 능력과 지식을 구별하기 어렵다고 합니다. 사람은 어휘를 배우고 향상시킬 수 있지만 반드시 똑똑해지는 것은 아닙니다.

이론 2: IQ는 10년마다 3점씩 증가합니다.

미시간 대학의 심리학 교수인 Richard Nisbett에 따르면 IQ는 시간이 지남에 따라 변할 수 있습니다. 그러나 IQ 테스트는 수년간 시행착오를 겪은 후에도 동일한 결과를 제공하는 경우가 많습니다. 그러나 나이가 들수록 안정성이 점수에 영향을 미칩니다. 따라서 각 사람의 평균 IQ는 시간이 지남에 따라 변화를 경험할 것입니다. 현대 사회에서는 능력도 증가하므로 IQ가 10년에 3점씩 증가할 가능성이 매우 높습니다. 연구에 따르면 1947년에서 2002년 사이에 살았던 사람들의 평균 IQ가 18포인트 증가했습니다. 1947년에 20세의 평균 IQ는 2002년에 살았던 20세의 평균 IQ보다 낮았습니다. 그러나 케이스의 경우 IQ 지능의 척도로서 Nesbitt은 그 타당성에 대해 확신하지 못합니다.

이론 3: 경험과 정규 교육은 IQ를 바꿀 수 있습니다

코넬 대학의 발달 심리학 강사인 스티븐 세시에 따르면, 연구 대상으로 아동기부터 성인기까지 수년간 참가자들을 관찰하여 연구를 수행한 결과, 뇌의 언어 영역에 변화가 있음이 입증되어, 청소년들은 언어적 IQ의 증가를 경험했습니다. 그에 따르면 많은 연구에서 IQ가 변할 수 있음을 보여줍니다. IQ의 변화와 상관관계가 있는 몇 가지 요인이 있으며, 그 중 하나는 학교에서 가르치는 방식의 변화입니다. 주제가 아닌 체계적인 방법으로 가르치는 어린이는 일반적으로 IQ가 증가합니다. 일부 IQ 테스트에서는 체계적인 패턴이 더 큰 영향을 미치기 때문입니다.

뇌의 변화를 보여주는 여러 연구도 있습니다. 런던의 택시 기사는 뇌가 손상되었을 때 뇌의 변화를 경험했습니다.주사 운전 전후, 런던의 미로 같은 거리를 탐색하는 법을 배워야 했을 때. 이것은 사용된 탐색 기능에 의해 트리거됩니다. Ceci에 따르면 인생의 경험과 학창시절의 경험은 뇌와 IQ를 바꿀 수 있습니다.

이론 4: IQ는 존재하지 않으며 IQ 테스트 결과는 상대적입니다.

예일대학교 의과대학 임상심리학 강사인 Alan S. Kaufman에 따르면 이전 전문가들의 의견과 달리 IQ 같은 것은 없다고 합니다. IQ 자체의 개념은 상대적입니다. IQ는 단순히 당신이 어떤 일을 얼마나 잘하는지를 나타내는 반면 IQ 테스트는 단순히 당신의 또래와 비교하는 것입니다. 신뢰할 수 있는 IQ 테스트라도 95% 신뢰 구간을 제공하기 때문에 IQ 테스트의 결과(예: 126점)를 삼킬 수 없습니다. 따라서 95% 간격으로 IQ 점수가 126인 사람은 120에서 132 사이의 IQ를 가질 수 있다고 말할 수 있습니다.

이론 5: 지능을 높이기 위해 스스로 훈련할 수 있습니다.

케빈 맥그루, 리더 응용 심리 측정 연구소, IQ 변화는 여러 가지에 달려 있다고 언급합니다. 그에 따르면 우리는 두 가지 유형의 지능을 구별하는 것이 중요합니다. 생물학적 지능이라는 것이 있는데, 이 경우 신경 효율성으로 정의됩니다. 또한 측정된 IQ 점수인 심리 측정 지능이 있습니다. 이것은 생물학적 지능을 추정하는 데 사용되는 간접적이고 불완전한 방법입니다.

이제 문제는 생물학적 지능을 높일 수 있습니까? 지난 수십 년 동안 다양한 연구가 수행되었습니다. 신경 공학 (뇌를 다방면으로 이해할 수 있는 프로그램), 신경의 효율성을 높일 수 있습니다. 인지 기능이 더 효율적으로 작동하도록 훈련될 수 있습니다.

이제 다른 질문은 사람의 IQ가 변할 수 있습니까? 대답은 예, 할 수 있다는 것입니다. 점수의 변화는 전반적인 지능의 실제 변화를 기반으로 하는 것이 아니라 오히려 다른 능력을 측정하는 데 사용되는 테스트의 차이로 인한 것일 수 있습니다. 일부 능력은 더 안정적이고(예: 언어 기술), 일부는 덜 안정적입니다(예: 인지 처리 속도, 단기 기억).

중요한 것은 일반적으로 특정 수준의 지능을 가지고 있는 것이 아니라 지능을 사용하는 방법을 알고 있다는 것입니다. 스스로에게 물어볼 수 있는 질문은 계획을 얼마나 잘 세우고 있습니까? 일이 잘 풀리지 않으면 얼마나 잘 대처합니까? 이러한 비인지적 특성은 인지 능력을 변화시킬 수 있습니다.

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