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아동의 학습 장애는 쓰기, 읽기, 산수 또는 유아기 운동 기술의 어려움이나 지연에 이르기까지 다양합니다. 어리석은 것은 물론이고 게으르다고 즉시 그를 비난하지 마십시오. 사실, 모든 아이들이 그가 학교에서 배우는 수업을 쉽게 받아들일 수 있는 것은 아닙니다. 다음은 이해, 특성, 원인 및 극복 방법에 이르기까지 학습 어려움에 대한 완전한 설명입니다.

어린이 학습장애란?

학습에 어려움이 있는 아이들은 당신의 아이가 똑똑하지 않고 주어진 수업을 받아들일 능력이 전혀 없다는 것을 의미하지 않습니다.

아동의 학습 장애는 정보를 수신, 처리, 분석 또는 저장하는 뇌의 능력에 영향을 주어 아동의 학업 발달을 늦추는 문제입니다.

또한 Helpguide는 어린이의 학습 장애가 읽기, 쓰기, 수학, 사고, 듣기 및 말하기 측면에서 유아 발달 문제와 관련이 있다고 설명했습니다.

그러나 부모로서 아직 실망해서는 안됩니다. 사실, 이 장애가 있는 어린이는 정상 어린이보다 더 똑똑하고 똑똑한 경향이 있습니다.

어린이에게 학습 장애가 발생하는 원인은 무엇입니까?

대부분의 학습 장애는 아동이 자궁에 있든, 출생 시 또는 유아기에 있든 간에 아동의 뇌 발달 장애로 인해 발생합니다.

어린이가 뇌 발달 장애를 경험하게 할 수 있는 몇 가지 사항은 다음과 같습니다.

• 어머니는 임신 중에 합병증을 경험했습니다.
• 분만 중에 문제가 발생하여 아기에게 산소가 공급되지 않아 뇌가 혼란스러워집니다.
• 유아기에는 뇌수막염이나 머리의 외상과 같은 심한 통증을 경험합니다.
• 학습 장애가 있는 가족의 유전적 요인.
• 아동의 학습 과정을 방해하는 사고와 같은 신체적 외상.
• 두뇌 발달에 영향을 미치는 어린 시절의 폭력과 같은 심리적 외상.

그럼에도 불구하고 지금까지 전문가들은 이러한 학습 장애가 어린이에게 발생하는 원인이 무엇인지 확실히 알지 못합니다.

어린이의 학습 장애 유형은 무엇입니까?

어린이가 경험할 수 있는 학습 장애에는 여러 유형과 유형이 있습니다. 다음은 매우 자주 경험하는 장애입니다.

읽기 학습 장애(난독증)

Healthy Children에서 시작하여 읽기 장애는 어린이에게 가장 흔한 학습 장애 중 하나입니다.

읽기 능력에 문제가 있는 어린이는 글자를 상상할 수 있지만 다른 소리를 가진 단어를 결합하는 데 어려움을 겪습니다.

대부분의 읽기 학습 장애는 기본 단어 인식 및 읽기 책 이해의 어려움과 관련이 있습니다.

난독증은 읽고 쓰는 능력의 측면에서 학습 장애의 한 형태입니다. 난독증은 아이들이 쓰기, 읽기, 철자를 어렵게 만드는 학습 장애입니다.

난독증이 있는 어린이가 경험하는 일반적인 증상 중 일부는 새로운 것을 처리하고 기억하는 데 어려움이 있으며, 외국어 학습에서 유아의 언어 발달을 포함하여 새로운 단어를 발음하는 데 어려움이 있습니다.

난독증이 있는 아이의 징후

메이요 클리닉의 말을 인용하면, 난독증을 경험하는 아이들의 나이에 따라 몇 가지 특징이 있습니다. 3세 미만 어린이의 경우:

• 뭔가 발음하기 좀 어렵네요
• 말하기가 느림
• 영화나 좋아하는 것을 기억하기 어렵다
• 기본 문자(알파벳)를 익히는 데 어려움이 있으며, 색상을 구별하거나 인식하는 데 어려움이 있습니다.
• 유사한 단어 또는 유사한 문자(예: b 및 d)를 구별하기 어려움

학령기 아동에게 학습 장애가 발생하면 난독증의 가능한 징후는 다음과 같습니다.

• 하나 이상의 숫자를 기억하기 어려움
• 아이들은 읽고, 철자하고, 쓰는 것을 어려워할 것입니다
• 아이들은 외국어 학습에 어려움을 겪을 것입니다
• 지시를 따르기가 어렵습니다. 오른쪽 또는 왼쪽
• 특히 숙제를 할 때 글씨나 패턴이 덜 깔끔해진다.
• 다른 사람의 질문에 답할 단어를 찾기가 어렵습니다
• 글자나 단어를 구별하기 어려움

학습 장애가 십대나 노인에게 발생하면 난독증의 가능한 징후는 다음과 같습니다.

• 읽은 내용을 발음하기 어려움
• 종종 이름이나 단어를 잘못 발음하고 부적절한 단어를 사용합니다.
• 기사나 이야기를 이해하기 어려움
• 스토리 요약의 어려움
• 외국어 학습이 어렵다
• 암기의 어려움
• 이야기나 사건을 다시 말하기 어려움

상태의 심각성은 각 아동마다 다르지만 아동이 읽기를 배우기 시작하면 상태가 더 명확해집니다.

난독증 어린이를 돕는 운동

읽기 또는 난독증과 관련하여 학습 장애가 있는 어린이를 돕기 위해 집에서 할 수 있는 몇 가지 운동이 있습니다.

블록 문자 사용

다채로운 장난감 블록을 글자 형태로 조합하여 단어를 구성하면 아이들이 글자와 소리를 연관시키는 데 도움이 됩니다.

예를 들어, 작은 아이의 연습을 향상시키기 위해 모음과 자음 그룹에 대해 빨간색과 파란색과 같은 다양한 색상을 분류할 수 있습니다.

그들이 단어를 구성하는 동안 글자의 소리를 철자하도록 요청하고 단어 구성을 마친 후에 전체 단어를 명확하게 말하도록 요청하십시오.

읽고, 쓰고, 쓰고

판지로 세 개의 기둥을 만드십시오: 읽기, 정렬, 쓰기. 그런 다음 마커와 다채로운 문자 블록을 제공합니다.

읽기란에 연습하고 싶은 단어를 적고 아이에게 단어를 구성하는 글자를 보도록 하세요. 그러면 아이가 글자 블록을 사용하여 기둥을 쌓아서 단어를 배열할 것입니다.

마지막으로, 그 단어를 소리 내어 읽으면서 쓰기 칸에 단어를 쓰도록 요청하십시오.

어휘 벽 만들기

"I", "at", "to", "from"과 같이 완전한 문장에서 자주 보거나 사용되는 단어의 경우 이러한 단어를 크고 다채로운 크기로 인쇄합니다. 그런 다음 자녀의 방 벽에 알파벳 순서로 게시하십시오.

일부 어휘를 인식하는 것은 어린이의 인지 발달에 도움이 될 수 있습니다.

쓰기 능력 장애(난시)

쓰기 능력의 학습 장애는 읽기와 거의 동일합니다. 차이점은 아이들은 문장을 편집하고, 단락을 배열하고, 올바른 문법, 구두점 및 철자를 서면 형식으로 사용하는 데 어려움을 겪습니다.

자녀에게 말하기 또는 발음 문제가 있는 경우 쓰기, 수학 또는 계산에 문제가 있을 가능성이 더 큽니다.

이 장애는 소아에서 발생하는 ADHD 또는 행동 장애와 관련이 있습니다. 그들은 또한 좋은 글을 쓰는 데 어려움을 겪습니다. 때로는 글이 명확하지 않아 읽을 수 없습니다.

쓰기 어려움으로 알려진 난시. 이것을 경험하는 어린이는 연필이나 펜을 쥐고 쓰기조차 어렵다는 것을 알게 될 것입니다.

쓰기 능력에서 학습 장애의 다른 가시적 징후는 다음과 같습니다.

• 아이는 그림을 그리거나 쓰기 활동을 싫어합니다.
• 좋은 문장과 올바른 형태로 문장을 쓰는 것은 어렵습니다.

올바른 치료를 위해 의사나 심리학자와 상담할 수 있습니다.

난시가 있는 아이를 훈련시키는 방법

난독증이나 학습 장애가 있는 아동을 교육하는 방법에는 여러 가지가 있습니다.

치료를 받다

메이요클리닉 페이지에서 보고된 치료는 학습 장애가 있는 어린이에게 매우 유용합니다. 난독증이 있고 학교에 있는 동안 필기 시험이 필요한 어린이의 경우 손과 눈의 협응력을 향상시키기 위한 치료를 제공합니다.

타자를 잘 치는 법을 배우면서 노트북으로 필기를 하여 자녀를 훈련시킬 수 있습니다.

의사의 권고에 따라 약물 사용

약물은 의사가 학습 문제로 인해 심한 우울증이나 불안을 경험하는 아동을 볼 때 사용됩니다. 이 약물은 과잉행동 아동이 집에서 집중하는 아동의 능력을 향상시키는 데 사용됩니다.

습관 바꾸기

의사가 처방한 약을 사용하는 것 외에도 습관을 바꿀 수도 있습니다.

유아의 식사 패턴 및 일정 변경, 비타민 섭취, 안구 운동 연습, 전자 기기 사용으로 어린이의 쓰기 및 읽기를 돕는 것과 같이 귀하가 변경할 수 있는 몇 가지 사항이 있습니다.

계산 능력 장애(난산증)

세는 면에서 학습의 어려움은 아이들이 종종 기초 수학에서 실수를 하는 특징이 있습니다.

예를 들어, 아이들은 덧셈이나 나눗셈을 위해 정렬되지 않은 열로 작업하는 데 어려움을 겪습니다. 간단한 덧셈이나 뺄셈을 계산하고 숫자를 기억하는 데 어려움이 있습니다.

의학적 용어로 계산 장애를 난산증이라고 합니다. 난산증은 아이가 숫자를 세지 못하는 것입니다.

난산증의 징후는 사람마다 다르지만 난산증이 있는 대부분의 어린이는 숫자를 인식하지 못합니다.

아이들은 자라서 간단한 계산을 하기 어렵고 숫자를 기억하기조차 어려워 학습 장애를 경험하게 될 것입니다.

수리에 도움이 되는 연습

난산증이 있는 아이를 다루는 것은 쉽지 않습니다. 다음은 난산증이 있는 어린이의 이해를 돕는 데 유용한 전문가의 권장 사항입니다.

• 특별히 설계된 학습 계획을 작성하십시오.
• 만들어 계략 또는 수학 기반 학습 게임
• 종종 아이들에게 가장 단순한 것부터 수학을 배우도록 초대합니다.

난산증이 있는 어린이를 돕기 위해 적용할 수 있는 다른 방법:

• 아이가 손으로 세거나 종이에 낙서하게 하세요.
• 줄이 그어진 종이나 책을 사용하십시오. 이렇게 하면 열과 숫자를 올바른 줄에 유지하는 데 도움이 됩니다.
• 수학을 배울 때 음악을 사용하십시오.
• 도움을 줄 수 있는 수학 교사를 찾으십시오.
• 수학 문제의 그림.
• 연주 계략 그것은 수학과 관련이 있습니다.

어렵게 느껴지더라도 아이가 수학 수업을 천천히 따라갈 수 있도록 쉽게 포기하지 마세요.

운동 능력 장애(실행 장애)

운동 기능 장애는 아동이 일상 활동을 방해할 정도로 아동 발달에 심각한 문제를 겪을 때 진단됩니다.

손상된 운동 기술은 잘 어울리지 않는 신체 부위 간의 협응이 특징입니다. 10대에 이 장애가 있는 아동은 스포츠 과목에 능숙하지 않습니다.

가장 흔한 운동 장애 중 하나는 운동 장애입니다. 실행장애는 손이나 발의 협응과 같은 어린이의 운동 협응에서 발생하는 장애입니다.

다음은 3세에서 취학 연령으로 분산되는 몇 가지 징후입니다.

3세 아동의 운동 능력 학습 장애:

• 수저 사용이 어렵고 손을 사용하는 것을 선호합니다.
• 세발자전거를 타거나 공을 가지고 놀 수 없습니다.
• 화장실을 늦게 사용할 수 있습니다.
• 퍼즐 및 기타 조립 장난감을 싫어합니다.
• 아이들은 세 살이 될 때까지 말을 늦게 합니다.

미취학 아동부터 초등학생까지의 운동실조증:

• 사람이나 물건에 부딪히는 경우가 많습니다.
• 점프하기 어려움.
• 지배적인 손 사용 지연.
• 문구류 사용의 어려움.
• 버튼을 닫고 여는 데 어려움이 있습니다.
• 단어 발음의 어려움
• 다른 아이들과 상호작용하기 어려움

중학생(중학생 및 고등학생)의 행동장애의 특징:

• 스포츠 수업을 피하십시오.
• 운동의 어려움.
• 손과 눈의 협응이 필요한 명령을 따르기가 어렵습니다.
• 지시를 따르고 기억하는 데 어려움이 있습니다.
• 오랫동안 서 있을 수 없습니다.
• 잊기 쉽고 물건을 자주 잃습니다.
• 다른 사람의 비언어적 언어를 이해하는 데 어려움이 있습니다.

이러한 유형의 학습 장애의 일부 증상은 어린이가 빛, 미각 또는 후각에 민감해지고 신체의 다양한 감각을 움직이는 것이 어려워지는 것입니다.

장애 아동을 돕는 방법

신체운동 협응에 있어서 학습장애의 증상은 3세부터 관찰할 수 있지만 대부분의 경우 5세 이상에서 정식 진단을 받는다.

의사는 또한 아동의 협응 장애가 실제로 운동 장애로 인한 것인지 확인하기 위해 다른 신경학적 상태를 확인할 수도 있습니다.

아동이 운동장애가 있는 것으로 알려진 경우, 아동의 움직임을 돕기 위해 할 수 있는 몇 가지 조치가 있습니다. 그 중:

• 도구 사용 및 쓰기와 같은 활동을 개선하기 위한 작업 치료
• 아동의 의사소통 능력을 보다 명확하게 훈련시키기 위한 대화 요법.
• 언어, 시각, 움직임 기술뿐만 아니라 듣기와 이해를 향상시키는 지각 운동 요법.

의사와 함께 치료하는 것 외에도, 행동 장애 아동을 돕기 위해 집에서 할 수 있는 몇 가지 방법은 다음과 같습니다.

• 수영과 같은 가벼운 스포츠를 하거나 활동적인 어린이가 움직이도록 격려하십시오.
• 어린이의 시각 및 공간 지각 능력을 돕기 위해 퍼즐을 재생합니다.
• 펜, 마커, 색연필과 같은 쓰기 도구를 사용하여 아이들이 적극적으로 쓰고 그리도록 격려하십시오.

또한 학습 장애로 인한 눈과 손의 협응을 돕기 위해 공을 던지는 놀이를 하도록 어린이를 초대할 수도 있습니다.

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